孩子一坐在餐桌前就問：“燉雞是哪兒來的？”告訴他是雞肉做的，孩子又接著問：“誰制造的雞？”“誰把雞擺在貨架上？”“鍋是怎樣造出來的？”“為什么米是白的，而番茄是紅的呢？”“我閉著眼睛吃飯，飯會(huì)不會(huì)從別的地方溜走呢？”…一

  孩子在三歲時(shí)，說話的方式就可以和成年人說話的方式一樣，只是詞匯沒有成年人那么豐富。三歲到五歲這幾年，無論對(duì)孩子還是對(duì)父母都不輕松。孩子在這幾年，言語往往落后于思想，他對(duì)什么事情都感到新鮮，而他的思維速度和說話速度之間存在差距。當(dāng)孩子知道“為什么”幾個(gè)字能得到一切答案時(shí)，他會(huì)對(duì)一切疑惑的事提出“為什么”。

  父母通常會(huì)使出渾身解數(shù)來對(duì)付這些“為什么”的轟炸?？珊⒆拥?ldquo;為什么”是無數(shù)的，他會(huì)一連串的問你“為什么呢”。一個(gè)四歲的男孩在兩分半鐘的時(shí)間內(nèi)，向他的父親提出以下問題：

  “煙飛到哪兒去了？”

  “月亮怎么像一盞燈呢？”

  “誰在搖樹？”

  “能找到一張?zhí)卮蟮膱?bào)紙把駱駝包起來嗎？”父母的回答永遠(yuǎn)不能使孩子滿足。許多父母為此感到緊張和自卑，甚至恐懼，怕孩子提出一些令他們尷尬的問題。

  當(dāng)孩子問“為什么”時(shí)，父母最好的態(tài)度是：不要讓孩子把談話變成一種問答比賽節(jié)目，不要讓他擔(dān)任提問題的主角，父母則提供全部答案。父母最好把問題引導(dǎo)為談話，這中間互問互答，讓孩子也加入研究問題的行列。

  一位母親對(duì)她四歲孩子的提問感到厭倦。孩子沒完沒了地問母親“什么是戰(zhàn)爭(zhēng)？”“什么是邊境？”“臭蟲是誰制造出來的？”“小魚為什么不吃奶？”……母親無法回答，孩子就生氣。母親只好說：“長(zhǎng)大了你就會(huì)知道了。”孩子嚴(yán)肅地說：“你不回答我，我將來會(huì)是個(gè)笨蛋。”每個(gè)孩子都會(huì)以同樣的倔強(qiáng)提出類似的要求。在生活中孩子提的問題比成人提的問題要難得多，它太廣泛，角度怪得離奇。但是千萬不要回避孩子的提問，你應(yīng)該用你已有的知識(shí)，把孩子的問題集中起來，盡量給孩子以滿意的回答。有時(shí)，問題的答案盡管不準(zhǔn)確，孩子也會(huì)滿意的。比如，孩子問“火車是怎么回事？”母親不一定知道火車的原理，但她告訴孩子，火車一裝上輪子就跑了。孩子對(duì)這個(gè)答案會(huì)很滿意。

  父母要警惕孩子連環(huán)似的問題帶來的后果，因?yàn)楹⒆訒?huì)通過許多答案推論出一個(gè)結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果是荒謬的。有個(gè)孩子問媽媽：“汽車為什么會(huì)跑？”媽媽說：“它喝了汽油。”孩子問：“我沒喝汽油，我為什么也會(huì)跑？”媽媽說：“你吃了飯，飯和汽油一樣，是一種能量。”孩子說：“假如我喝了汽油也會(huì)跟汽車跑得一樣快嗎？”媽媽說：“是啊!”結(jié)果孩子一回到家就鬧著要喝汽油。

  父母回答孩子的提問不僅要隨意自然，還要避免傷害孩子。有個(gè)孩子忽然問媽媽：“我是怎么來的?”（很多孩子都會(huì)問這個(gè)問題）媽媽正在剝豆子。媽媽拿起一個(gè)豆莢，一手掰開，蹦出四顆小豆子。媽媽說：“看，你就是這樣出來的。”孩子不吭聲，他很傷心，以后無論如何都不吃豆子了。

  對(duì)孩子的提問不要不懂裝懂，給孩子造成爸爸媽媽什么都知道的印象。對(duì)于孩子提出的難題，父母可以說：“讓我好好想想。”或者說：“等一會(huì)兒，我去翻翻書，就能找到答案了。”孩子絕不會(huì)因此看不起你，他會(huì)為提了一個(gè)了不起的問題暗自興奮。如果他知道你是從書里找到答案的，你也把研究問題的好習(xí)慣灌輸給他了。

  孩子向你提問，你也可以向孩子提問，培養(yǎng)他的想象力和研究能力。孩子的回答往往又是大人想象力難以達(dá)到的。媽媽問孩子：“小狗為什么喝水坑里的水？”孩子回答：“它沒錢買汽水。”孩子完全是憑著自己的經(jīng)驗(yàn)來回答問題。這時(shí)，父母一定不要嘲笑孩子，也不要試圖“糾正”這些稚嫩的回答，父母對(duì)孩子的回答要抱著贊賞的態(tài)度。對(duì)孩子來說，自信比準(zhǔn)確更為重要。

  清楚明白地回答孩子所提出的問題，是一門藝術(shù)，必須小心慎重：

  ●不要用過分復(fù)雜的知識(shí)來加重孩子頭腦中的負(fù)擔(dān)。

  ●多考慮孩子的接受能力，盡可能回答得簡(jiǎn)明易懂。

  ●對(duì)于不可能直接回答的問題，采取特殊策略，既不離真實(shí)情況太遠(yuǎn)，又能初步滿足孩子的好奇心。

  ●引導(dǎo)孩子多提問，會(huì)提問題的孩子更聰明。

還有疑問嗎？請(qǐng)留下您的問題，15分鐘內(nèi)回答您！